Introducción a la Didáctica.

Actividades.

Plan CEIBAL "Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea"

Representa además al símbolo del país, su flor nacional: el ceibo.

TIC tecnologías de la información y comunicación.

Tecnologías que posibilitan la adquisición, almacenamiento, procesamiento y transmisión de la información. Comprende principalmente a los medios de comunicación, la informática e Internet.

SIC Sociedad de la Información y del Conocimiento.

La SIC se define a partir de una doble capacidad social que surge de las posibilidades que brindan las TIC, y de la organización social de la ciencia y la tecnología para la solución de los antiguos y nuevos problemas surgidos a partir de una nueva dinámica productiva, tecnológica y económica.

Aprendizaje Significativo - David Ausubel.

"El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente”.

Bienvenidos!



En este espacio se colocarán las actividades pertenecientes al curso de "Introducción a la Didáctica" de la carrera correspondiente al Profesorado de Informática del Consejo de Formación en Educación.

Páginas

domingo, 17 de abril de 2016

ACTIVIDAD 6. Sustento didáctico pedagógico.

9:50:00     No comments

Dentro de los objetivos del PLAN CEIBAL, se apunta a favorecer el APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO  de los alumnos, trayendo aparejado al CONSTRUCTIVISMO como teoría sustentadora.


Ir a enlace: TEORíA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO - David Ausubel


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ACTIVIDAD 4. Estudio de Experiencias Educativas, modelo 1 a 1.

9:49:00     No comments

Conectar Igualdad / Argentina.

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Ir a enlace: ESTADO DE LAS EXPERIENCIAS 1 A 1 EN IBEROAMÉRICA

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ACTIVIDAD 3. Historia del Plan CEIBAL.

9:47:00     No comments

"Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea" 
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ACTIVIDAD 2. “Desafíos a la pedagogía en la era digital” de (Mónica Báez-José Miguel García)

9:45:00     No comments

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sábado, 16 de abril de 2016

Actividad 1.

20:14:00     No comments

Leer el módulo, visualizando los vídeos en él insertados. 
Leer la bibliografía Básica, y de la bibliografía complementaria  "Mirar la trama. Educación, tecnología y formación docente en tiempos líquidos” de Rosita Inés Angelo.

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